Kamis, 29 September 2011
Rabu, 28 September 2011
Memenuhi Permintaan Saudara Putra Galuh
PENGEMBANGAN KURIKULUM
SKI DI MTs
Makalah
ini di susun untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah
“PENGEMBANGAN
KURIKULUM”
Disusun oleh:
Qidam Maulana M.
(210309096)
Kelas TB.c
Dosen Pengampu:
Drs. Ahmadi Bardan, M. Ag.
JURUSAN TARBIYAH
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM
SEKOLAH TINGGI AGAMA
ISLAM
(STAIN) PONOROGO
2011
PENGEMBANGAN KURIKULUM
SKI DI MTs
A. PENDAHULUAN
1.
Latar
Belakang
Di
dalam UU No- 2012003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, dinyatakan
bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak
serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,
sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri. dan menjadi warga negara yang
demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka salah
satu bidang studi yang harus dipelajari oleh peserta didik di Madrasah adalah
pendidikan agama Islam, yang dimaksudkan untuk membentuk peserta didik menjadi manusia
yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia.
Sejarah Kebudayaan Islam di MTs
merupakan salah satu mata pelajaran yang menelaah tentang asal‑ usul, perkembangan, peranan
kebudayaan/peradaban Islam dan Para tokoh yang berprestasi dalam sejarah Islam
di masa lampau, mulai dari perkembangan masyarakat Islam pada masa Nabi
Muhammad SAW dan Khulafaurrasyidin, Bani ummayah, Abbasiyah, Ayyubiyah sampai
perkembangan Islam di Indonesia. Secara substansial mata pelajaran Sejarah
Kebudayaan Islam memiliki kontribusi dalam memberikan motivasi kepada peserta
didik untuk mengenal, memahami, menghayati Sejarah Kebudayaan Islam, yang
mengandung nilai-nilai kearifan yang dapat digunakan untuk melatih kecerdasan,
membentuk sikap, watak dan kepribadian peserta didik.
Penyusunan
Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar
(KD) mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Madrasah Tsanawiyah ini
dilakukan dangan cara mempertimbangkan dan me-review Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan
(SKL) untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, dan Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi (SI)
untuk Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah, terutama pada mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam aspek Tarikh & Kebudayaan Islam untuk SMP/MTs, serta
memperhatikan Surat Edaran Dirjen Pendidikan Islam Nomor: DJ.II.1/PP.00/ED/681/2006
, tanggal 1 Agustus 2006, Tentang Pelaksanaan Standar Isi, yang intinya bahwa
Madrasah dapat meningkatkan kompetensi lulusan dan mengembangkan kurikulum dangan
standar yang lebih tinggi.
B.
PEMBAHASAN
1.
Tujuan
Mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs
bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut :
1.
Membangun kesadaran peserta didik tentang
pentingnya mempelajari landasan ajaran, nilai-nilai dan norma-norma Islam yang
telah dibangun oleh Rasulullah saw dalam rangka mengembangkan kebudayaan dan
peradaban Islam.
2.
Membangun kesadaran peserta didik tentang
pentingnya waktu dan tempat yang merupakan sebuah proses dari masa lampau, masa
kini, dan masa depan
3.
Melatih daya kritis peserta didik untuk memahami
fakta sejarah secara benar dangan didasarkan pada pendekatan ilmiah.
4.
Menumbuhkan apresiasi dan penghargaan peserta
didik terhadap peninggalan sejarah Islam sebagai bukti peradaban umat Islam di
masa lampau.
5.
Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam
mengambil ibrah dari peristiwa-peristiwa bersejarah (Islam), meneladani
tokoh-tokoh berprestasi, dan mengaitkannya dangan fenomena sosial, budaya,
politik, ekonomi, ipteks dan lain-lain untuk mengembangkan kebudayaan dan
peradaban Islam.[1]
2.
Ruang Lingkup
Cakupan kurikulum Sejarah Kebudayaan Islam di
Madrasah Tsanawiyah meliputi :
1. Pengertian dan tujuan mempelajari sejarah
kebudayaan Islam
2. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW periode
Mekkah
3. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW periode
Madinah
4. Memahami peradaban Islam pada masa Khulafaurrasyidin
5. Perkembangan masyarakat Islam pada masa
Dinasti Bani Umaiyah
6. Perkembangan masyarakat Islam pada masa
Dinasti Bani Abbasiyah
7.
Perkembangan masyarakat Islam pada masa Dinasti
Al Ayyubiyah
3.
Standar
Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran (SKL-MP) SKI
1.
Meningkatkan pengenalan dan kemampuan mengambil
ibrah terhadap peristiwa penting sejarah kebudayaan Islam mulai perkembangan
masyarakat Islam pada masa Nabi Muhammad SAW dan pada khulafaurrasyidin, Bani
Umaiyah, Abbasiyah, Al-Ayyubiyah sampai perkembangan Islam di Indonesia.
2.
Mengapresiasi fakta dan makna peristiwa-peristiwa
bersejarah, dan mengaitkannya dangan fenomena kehidupan sosial, budaya,
politik, ekonomi, dan iptek.
3.
Meneladani nilai-nilai dan tokoh-tokoh yang
berprestasi dalam peristiwa bersejarah[3]
4.
Standar
Kompetensi dan Kompetensi Dasar
KELAS VII SEMESTER 1
STANDAR KOMPETENSI
|
|
KOMPETENSI DASAR
|
|
1.1.
|
Menjelaskan pengertian kebudayaan Islam
|
1. Memahami sejarah kebudayaan Islam
|
1.2.
|
Menjelaskan tujuan dan manfaat
mempelajari sejarah kebudayaan Islam
|
|
1.3.
|
Mengidantifikasi bentuk/wujud kebudayaan
Islam
|
|
2.1
|
Mendeskripsikan misi Nabi Muhammad SAW
sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan dan
kemajuan masyarakat
|
2. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW
periode Mekkah
|
2.2
|
Mengambil ibrah dari misi Nabi Muhammad
SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan
kemajuan masyarakat untuk masa kini dan yang akan datang
|
|
2.3
|
Meneladani perjuangan Nabi Muhammad dan
para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Makkah
|
|
3.1
|
Mendeskripsikan sejarah Nabi Muhammad SAW
dalam
membangun masyarakat melalui kegiatan
ekonomi dan perdagangan
|
3. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW
periode Madinah
|
3.2.
|
Mengambil ibrah dari misi Nabi Muhammad
SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan
perdagangan untuk masa kini dan yang akan
datang
|
|
3.3.
|
Meneladani semangat perjuangan Nabi dan
para Sahabat di Madinah
|
KELAS VII
SEMESTER 2
STANDAR KOMPETENSI
|
|
KOPETENSI DASAR
|
4. Memahami sejarah perkembangan Islam pada
masa Khulafaurrasyidin
|
4.1.
|
Menceritakan
berbagai prestasi yang dicapai oleh Khulafaurrasyidin
|
|
4.2
|
Mengambil
ibrah dari prestasi-prestasi yang dicapai oleh Khulafaurrasyidin untuk masa
kini dan yang akan datang
|
|
4.4
|
Meneladani
gaya kepemimpinan Khulafaurrasyidin
|
5. Memahami perkembangan
Islam pada masa Bani Umaiyah
|
5.1
|
Menceritakan
sejarah berdirinya daulah Amawiyah
|
5.2
|
Mendeskripsikan
perkembangan kebudayaan/ peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah
|
|
|
5.3
|
Mengidantifikasi
tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam
pada masa Bani Umaiyah
|
|
5.4
|
Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan
/peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah untuk masa kini dan yang akan datang
|
|
5.5
|
Meneladani kesederhanaan dan keshalehan Umar bin Abdul Aziz
|
KELAS VIII SEMESTER 1
STANDAR KOMPETENSI
|
|
KOPETENSI DASAR
|
1.
Memahami perkembangan Islam pada masa Bani
Abbasiyah
|
1.1
|
Menceritakan sejarah
berdirinya daulah Abbasiyah
|
|
1.2
|
Mendeskripsikan perkembangan
kebudayaan /peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah
|
|
1.3
|
Mengidantifikasi tokoh
ilmuwan muslim dan perannya
dalam kemajuan
kebudayaan/peradaban Islam pada
masa Bani Ahbasiyah
|
|
1.4
|
Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/ peradaban
Islam pada masa Bani Abbasiyah
untuk masa kini dan
yang akan datang
|
|
1.5
|
Meneladani Ketekunan dan
kegigihan Bani Abbasiyah
|
KELAS VIII SEMESTER 2
|
|
|
STANDAR KOMPETENSI
|
|
KOPETENSI DASAR
|
2.
Memahami perkembangan Islam pada masa Dinasti
Al Ayyubiyah
|
2.1
|
Menceritakan sejarah berdirinya Dinasti
al Ayyubiyah
|
2.2
|
Mendeskripsikan
perkembangan kebudayaan/ peradaban Islam Pada masa Dinasti AI Ayyubiyah
|
|
2.3
|
Mengidantifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam
kemajuan kebudayaan/ peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah
|
|
2.4
|
Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/ peradaban Islam
pada masa Dinasti AI Ayyubiyah untuk masa kini dangan yang akan datang
|
|
2.5
|
Meneladani sikap
keperwiraan shalahuddin
AI Ayyubi
|
KELAS IX SEMESTER 1
STANDAR KOMPETENSI
|
|
KOPETENSI DASAR
|
|
1.
Memahami perkembangan Islam di Indonesia
|
1.1
|
Menceritakan masuknya Islam
di Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan pengajaran.
|
|
1.2
|
Menceritakan sejarah beberapa
kerajaan Islam di Jawa, Sumatera dan Sulawesi.
|
||
|
1.3
|
Mengidentifikasi para tokoh dan
perannya dalam perkembangan Islam di Indonesia
|
|
|
1.4
|
Meneladani semangat para tokoh yang
berperan dalam perkembangan Islam di Indonesia.
|
|
KELAS IX SEMESTER 2
STANDAR KOMPETENSI
|
|
KOPETENSI DASAR
|
Memahami sejarah tradisi Islam
Nusantara
|
2.1
|
Menceritakan seni
budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam
|
2.2
|
Memberikan apresiasi
terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara[4]
|
5.
Arah Pengembangan
Standar kompetensi dan kompetensi
dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok, kegiatan
pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. Dalam
merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar
Proses dan Standar Penilaian.[5]
C. KESIMPULAN
1. Sejarah
Kebudayaan Islam di MTs merupakan salah satu mata pelajaran yang menelaah
tentang asal‑ usul, perkembangan, peranan kebudayaan/peradaban Islam dan Para tokoh
yang berprestasi dalam sejarah Islam di masa lampau, mulai dari perkembangan
masyarakat Islam pada masa Nabi Muhammad SAW dan Khulafaurrasyidin, Bani
ummayah, Abbasiyah, Ayyubiyah sampai perkembangan Islam di Indonesia.
2. Standar kompetensi dan
kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok,
kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian.
Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar
Proses dan Standar Penilaian
DAFTAR PUSTAKA
Basuki, Cara Mudah Mengembangkan Silabus.
Yogyakarta: Pustaka Felicha.2010.
www.immunk.com/.../kurikulum+berbasis+kompetensi+ski+mts.html –(15-06-2011)
data.tp.ac.id/.../materi+pelajaran+ski+mts+berbasis+multikultural – (15-06-2011)
Langganan:
Postingan (Atom)
Laman
Bimbingan gratis belajar membuat web/blogger ;gabung disini
*CINTA*
ENGKAU BAGAIKAN PERHIASAN DAN PELENGKAP HIDUPKU